Arbeitszufriedenheit von Lehrerinnen im Grundschulbereich
Das Kernthema der Arbeit widmet sich der Arbeitszufriedenheit von 6 Wiener Volksschullehrerinnen mit einem Mindestdienstalter von 15 Jahren und dem Vergleich von Berufserwartungen von 5 sechstsemestrigen Studentinnen der Pädagogischen Hochschule in Wien. Im ersten Teil der Arbeit wird der Begriff Arbeitszufriedenheit historisch betrachtet, darauffolgend werden die Theoriemodelle von Maslow, Herzberg und Bruggemann ausführlich beschrieben, die wichtigsten Forschungsergebnisse zum Thema präsentiert ...